Ακολουθώ οδηγίες
Κατανόηση οδηγιών με σειρά («πρώτα», «μετά», «στο τέλος») και λέξεων θέσης όπως πάνω, κάτω, μέσα, πίσω, δίπλα, ανάμεσα, αριστερά και δεξιά.
Αυτό το πρόγραμμα περιήγησης είναι πολύ παλιό για το Teach.cy και οι ασκήσεις δεν θα λειτουργήσουν σωστά. Χρειάζεται τουλάχιστον iPadOS ή iOS 16.4, Chrome ή Edge 117, Firefox 121 ή Safari 16.4. Ενημέρωσε τη συσκευή ή άνοιξε το Teach.cy σε άλλη. Συσκευές που υποστηρίζονται
Μετάβαση στο περιεχόμενοΑσκήσεις με έναν συγκεκριμένο στόχο σε κάθε δραστηριότητα, για την τάξη ένταξης, το τμήμα ειδικής αγωγής, το γραφείο θεραπευτή ή το σπίτι.
Οργάνωσε την επιλογή σου γύρω από τον λόγο, την ανάγνωση, τα μαθηματικά ή την επικοινωνία, με βάση το τι προϋποθέτει κάθε ενότητα και την κρίση σου. Οι ασκήσεις δεν αντικαθιστούν την αξιολόγηση από ειδικό.
133 ενότητες ασκήσεωνΣελίδα 1 από 4
Κατανόηση οδηγιών με σειρά («πρώτα», «μετά», «στο τέλος») και λέξεων θέσης όπως πάνω, κάτω, μέσα, πίσω, δίπλα, ανάμεσα, αριστερά και δεξιά.
Αναγνώριση του αρχικού φωνήματος σε οικείες λέξεις.
Κατανόηση βασικών πληροφοριών σε μικρές προτάσεις.
Εύρεση λέξεων με αντίθετη ή ίδια σημασία σε επίθετα, ρήματα και επιρρήματα.
Σειρά ασκήσεων
και ακόμη 4
Αναγνώριση και χρήση οικογενειών λέξεων με κοινή ρίζα και σημασία.
Σειρά ασκήσεων
Κατηγοριοποίηση οικείων αντικειμένων με βάση κοινά χαρακτηριστικά.
Παρατήρηση της παραγωγής /ρ/ σε λέξεις και φράσεις, με προφορικό πρότυπο.
Επιλογή του σωστού άρθρου (ο, η, το, οι, τα) για οικεία ουσιαστικά.
Φωνολογική ενημερότητα: λέξεις στην πρόταση, συλλαβές, ρίμα, τελικός ήχος, σύνθεση και απαλοιφή συλλαβών.
Σύνθεση απλών προτάσεων υποκειμένου και ρήματος.
Ορθογραφία θηλυκών ουσιαστικών σε -ιά, -ία, -εια και -εία, με βάση τον τόνο και τη λέξη από την οποία προέρχονται.
Διάκριση επιθέτων σε -ος από επιρρήματα σε -ως και ορθογραφία επιρρημάτων σε -ω.
Σταδιακή αποκωδικοποίηση συλλαβών, λέξεων και μικρών προτάσεων.
Σχηματισμός και ορθογραφία θηλυκών ουσιαστικών σε -ισσα, -τρια, -ίδα, -αινα και -ίνα.
Σειρά ασκήσεων
και ακόμη μία
Σειρά ασκήσεων
και ακόμη 5
Σειρά ασκήσεων
και ακόμη 2
Διάκριση και γραφή των ρημάτων «είναι» και «έχει» σε απλές καθημερινές προτάσεις.