Ακολουθώ οδηγίες
Κατανόηση οδηγιών με σειρά («πρώτα», «μετά», «στο τέλος») και λέξεων θέσης όπως πάνω, κάτω, μέσα, πίσω, δίπλα, ανάμεσα, αριστερά και δεξιά.
Αυτό το πρόγραμμα περιήγησης είναι πολύ παλιό για το Teach.cy και οι ασκήσεις δεν θα λειτουργήσουν σωστά. Χρειάζεται τουλάχιστον iPadOS ή iOS 16.4, Chrome ή Edge 117, Firefox 121 ή Safari 16.4. Ενημέρωσε τη συσκευή ή άνοιξε το Teach.cy σε άλλη. Συσκευές που υποστηρίζονται
Μετάβαση στο περιεχόμενοΑσκήσεις για λεξιλόγιο, κατανόηση, φωνολογική ενημερότητα και άρθρωση. Τις κάνεις δίπλα στο παιδί, στο γραφείο, στην τάξη ή στο σπίτι, και διαλέγεις επίπεδο και αριθμό καρτών για κάθε συνεδρία.
Στις δραστηριότητες λόγου ακούς εσύ το παιδί και σημειώνεις την απόκριση. Οι ασκήσεις δίνουν ευκαιρίες για εξάσκηση και δεν αντικαθιστούν την αξιολόγηση από λογοθεραπευτή.
57 ενότητες ασκήσεωνΣελίδα 1 από 2
Κατανόηση οδηγιών με σειρά («πρώτα», «μετά», «στο τέλος») και λέξεων θέσης όπως πάνω, κάτω, μέσα, πίσω, δίπλα, ανάμεσα, αριστερά και δεξιά.
Αναγνώριση του αρχικού φωνήματος σε οικείες λέξεις.
Κατανόηση βασικών πληροφοριών σε μικρές προτάσεις.
Εύρεση λέξεων με αντίθετη ή ίδια σημασία σε επίθετα, ρήματα και επιρρήματα.
Σειρά ασκήσεων
και ακόμη 4
Αναγνώριση και χρήση οικογενειών λέξεων με κοινή ρίζα και σημασία.
Σειρά ασκήσεων
Κατηγοριοποίηση οικείων αντικειμένων με βάση κοινά χαρακτηριστικά.
Παρατήρηση της παραγωγής /ρ/ σε λέξεις και φράσεις, με προφορικό πρότυπο.
Επιλογή του σωστού άρθρου (ο, η, το, οι, τα) για οικεία ουσιαστικά.
Φωνολογική ενημερότητα: λέξεις στην πρόταση, συλλαβές, ρίμα, τελικός ήχος, σύνθεση και απαλοιφή συλλαβών.
Σύνθεση απλών προτάσεων υποκειμένου και ρήματος.
Σχηματισμός και ορθογραφία θηλυκών ουσιαστικών σε -ισσα, -τρια, -ίδα, -αινα και -ίνα.
Σειρά ασκήσεων
και ακόμη 2
Διάκριση και γραφή των ρημάτων «είναι» και «έχει» σε απλές καθημερινές προτάσεις.
Ίδιος ήχος, άλλο γράμμα · Μέρος 4
Χρήση της οικογένειας μιας λέξης για τη σωστή γραφή των φωνηέντων της ρίζας.
Σειρά ασκήσεων
και ακόμη 5
Σχηματισμός και ορθογραφία σύνθετων λέξεων από δύο λέξεις.
Σημασία και ορθογραφία συχνών προθημάτων (ξε-, ξανα-, α-, ευ-, δυσ-, πολυ-) και επιθημάτων (-είο, -ώνας, -τήρι, -θήκη, -ιέρα).