Ακολουθώ οδηγίες
Κατανόηση οδηγιών με σειρά («πρώτα», «μετά», «στο τέλος») και λέξεων θέσης όπως πάνω, κάτω, μέσα, πίσω, δίπλα, ανάμεσα, αριστερά και δεξιά.
Αυτό το πρόγραμμα περιήγησης είναι πολύ παλιό για το Teach.cy και οι ασκήσεις δε θα λειτουργήσουν σωστά. Χρειάζεται τουλάχιστον iPadOS ή iOS 16.4, Chrome ή Edge 117, Firefox 121 ή Safari 16.4. Ενημέρωσε τη συσκευή ή άνοιξε το Teach.cy σε άλλη. Συσκευές που υποστηρίζονται
Μετάβαση στο περιεχόμενοΑσκήσεις για τα παιδιά του νηπιαγωγείου, με εικόνες, ήχους και καθοδήγηση: προφορικός λόγος, ήχοι και πρώτα γράμματα, αριθμοί και σχήματα, μνήμη, συναισθήματα και επικοινωνία.
Διάλεξε τομέα και ξεκίνα από το πρώτο επίπεδο κάθε ενότητας. Το παιδί τις κάνει με εσένα δίπλα του, στην τάξη ή στο σπίτι.
42 ενότητες ασκήσεων · Οι ηλικίες και οι τάξεις είναι ενδεικτικέςΣελίδα 1 από 2
Κατανόηση οδηγιών με σειρά («πρώτα», «μετά», «στο τέλος») και λέξεων θέσης όπως πάνω, κάτω, μέσα, πίσω, δίπλα, ανάμεσα, αριστερά και δεξιά.
Ακούω μια οδηγία ενός βήματος και βάζω στον δίσκο αυτό που ζητάει.
Καταλαβαίνω οδηγίες με κατεύθυνση και αριθμό («δύο τετράγωνα δεξιά και ένα κάτω») και τις κάνω βελάκια, για να βρω ένα κρυμμένο διαμάντι.
Κατανόηση βασικών πληροφοριών σε μικρές προτάσεις.
Ακούω μια οδηγία και την εκτελώ σε μια μικρή σκηνή: ένα αντικείμενο σε μια θέση, με χρώμα και «ανάμεσα», και ύστερα δύο οδηγίες ή μια εξαίρεση.
Καταλαβαίνω βασικές έννοιες ποσότητας: γεμάτο, άδειο, μισογεμάτο, λίγο, το περισσότερο· όλα, μερικά, κανένα, μόνο ένα, όλα εκτός από ένα.
Λέξεις και επικοινωνία στην πράξη: εξηγώ, χωρίζω με δύο τρόπους, περιγράφω, ρωτάω όταν δεν καταλαβαίνω και οργανώνω μια δουλειά.
Κατηγοριοποίηση οικείων αντικειμένων με βάση κοινά χαρακτηριστικά.
Αφήγηση με δικά μου λόγια: λέω μια ιστορία από εικόνες, ξαναλέω μια ιστορία που άκουσα και σκέφτομαι τι έγινε και πώς αλλιώς θα μπορούσε να τελειώσει.
Σύνθεση απλών προτάσεων υποκειμένου και ρήματος.
Αιτία και αποτέλεσμα στην καθημερινή ζωή: τι γίνεται μετά από κάτι και γιατί έγινε κάτι που βλέπουμε.
Αναγνώριση του αρχικού φωνήματος σε οικείες λέξεις.
Φωνολογική ενημερότητα: λέξεις στην πρόταση, συλλαβές, ρίμα, τελικός ήχος, σύνθεση και απαλοιφή συλλαβών.
Σειρά ασκήσεων · 4 ενότητες
και ακόμη μία
Σειρά ασκήσεων · 2 από 4 ενότητες
Φτιάχνω σε ένα πλέγμα το ίδιο σχέδιο που βλέπω, τετράγωνο τετράγωνο και με τα ίδια χρώματα, και συμπληρώνω την άλλη πλευρά ενός σχεδίου σαν σε καθρέφτη.
Αντιστοίχιση μικρών ποσοτήτων με τον αριθμό τους.
Αναγνώριση, ανάγνωση και γραφή των αριθμών από το 0 ως το 20, με κουκκίδες, ψηφία και λέξεις.
Δείχνω τον ίδιο αριθμό με πούλια, με δύο μέρη, με άλματα στην αριθμογραμμή και με μια ισότητα, και εξηγώ πώς το βρήκα.
Φτιάχνω την ποσότητα που ζητείται, από 1 έως 5 αντικείμενα, και σταματώ όταν είναι έτοιμη.
Μαθηματικά με μπάλα · Μέρος 1
Μέτρηση κουκκίδων έως το 20 και επιλογή του αριθμού τους, σε δύο παιχνίδια με μπάλα.
Αναγνώριση, συνέχιση και διόρθωση επαναλαμβανόμενων και αυξανόμενων μοτίβων με σύμβολα, χρώματα, εικόνες και αριθμούς.
Σύγκριση ποσοτήτων και αριθμών ως το 100 με τις λέξεις «περισσότερα», «λιγότερα», «ίσα» και με τα σύμβολα <, > και =.
Βρίσκω τη θέση στη σειρά (πρώτο, δεύτερο, τελευταίο, αμέσως πριν, αμέσως μετά) και αναγνωρίζω και διαβάζω τα τακτικά αριθμητικά, πρώτος ως δέκατος, στο σωστό γένος.